L'erreur, un outil pour enseigner / Jean-Pierre Astolfi

Public ISBD Titre : L'erreur, un outil pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Astolfi (1943-2009), Auteur Editeur : Paris : ESF éditeur Année de publication : C 1997 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 num. 8 Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1203-7 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés :   Psychologie de l'apprentissage  Psychologie cognitive  Représentation des connaissances  Psychologie de l'éducation  Sciences de l'éducation  Erreur  Pédagogie Index. décimale : 370.1 Résumé : Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage. L'erreur, un outil pour enseigner [texte imprimé] / Jean-Pierre Astolfi (1943-2009), Auteur . - Paris : ESF éditeur, C 1997 . - 1 vol. (117 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 20 cm. - (Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212; 8) . ISBN : 978-2-7101-1203-7 : 14 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés :   Psychologie de l'apprentissage  Psychologie cognitive  Représentation des connaissances  Psychologie de l'éducation  Sciences de l'éducation  Erreur  Pédagogie Index. décimale : 370.1 Résumé : Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient aujourd'hui un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage.

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